儿童性教导就是对受教导者进行有关性科学、性道德和性文明教导培养的社会化进程。性教导不只是读一本书，听一次讲座或看一次录像，而是一个涉及家庭、学校和全社会的教导系统工程，也是一个随受教导者年龄赓续成长的再社会化进程。 　赞助孩子认同自己的性别，依性别规定他(她)的性别角色行为和动情反响，对孩子展示裸体和生殖器不采取简单叱责或欺骗的态度，既要教之以丑耻感，又不民为怪和隐瞒。对男女儿童性器官的差别和“我是从哪里来的”提问父母可坦然相告，而不必讳如深。要让孩子与同龄的同性和异性孩子一起游戏玩耍，培养孩子与同龄人相处的自然而健康的态度，建构健康的人格。